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12月3日，成都圖書館攜手成都市七中育才學(xué)校，以倡導(dǎo)“全民閱讀”為抓手，共同開展“科教興國(guó)，書香致遠(yuǎn)——2022年成都圖書館‘閱讀+’品牌閱讀推廣活動(dòng)”?；顒?dòng)通過校園研學(xué)、科學(xué)課程實(shí)踐等方式，搭建館校合作平臺(tái)，探索“閱讀+校園”合作新路徑。

【資料圖】

當(dāng)天，15名青少年讀者在家長(zhǎng)陪同下齊聚成都市七中育才學(xué)校，參觀并體驗(yàn)了“漢服教室”“廚藝教室”“手工教室”等學(xué)校學(xué)科拓展及綜合實(shí)踐課程的前沿成果?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在育才物理組老師楊青的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子們了解到校園與家園相輔相成的重要性以及親子相伴相長(zhǎng)等教育理念，隨后開展的物理小實(shí)驗(yàn)也吸引著大家踴躍參與?！袄蒙磉呺S手可得的材料打造‘家庭實(shí)驗(yàn)室’，不僅激發(fā)了孩子對(duì)科學(xué)的興趣，更享受了充滿科學(xué)驚奇的親子時(shí)光。”家長(zhǎng)庹勇表示，體驗(yàn)課中，楊青老師提到的“如何有效使用圖書館資源”“如何跟孩子相伴相長(zhǎng)”等方法令自己受益匪淺，這樣的活動(dòng)值得推廣。

本次活動(dòng)，成都圖書館還特別針對(duì)青少年群體，向成都市七中育才學(xué)校贈(zèng)送了《中國(guó)先鋒人物故事》《瞬息萬變的科技》等100本優(yōu)質(zhì)圖書，雙方還就如何打造“書香校園”進(jìn)行了深入的交流。

“成都市七中育才學(xué)校一直致力于校園閱讀推廣，學(xué)校不僅常態(tài)化開展‘讀書漂流活動(dòng)’‘書單推薦’《晨曦》文學(xué)社創(chuàng)作閱讀’，等活動(dòng)，近期正在思考如何面向社區(qū)居民和市民開放的校園圖書館——‘卓爾書院’，也在本次合作中，得到成圖提供的經(jīng)驗(yàn)和建議，助力學(xué)校閱讀推廣工作更好開展?！背啥际衅咧杏艑W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)搭建起館校合作的新橋梁，未來，雙方可以在課程教學(xué)、教師授課、課題建設(shè)、圖書館專業(yè)指導(dǎo)方面實(shí)現(xiàn)資源共享，共同推進(jìn)“書香校園”建設(shè)。

向智者問道，與名家同行。引導(dǎo)讀者建立一條孩子和家長(zhǎng)共奔赴、同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路是2022年成都圖書館“閱讀+”文旅融合服務(wù)項(xiàng)目的又一次探索。據(jù)悉，自2020年起，該項(xiàng)目就聯(lián)動(dòng)多方企事業(yè)單位、社會(huì)組織、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，輻射景區(qū)、學(xué)校、司法、環(huán)保、綠道等不同系統(tǒng)和行業(yè)，多方位、多形式、多角度打造城市閱讀新場(chǎng)景，豐富了全年齡段讀者服務(wù)體驗(yàn)，推動(dòng)“全民閱讀”活動(dòng)有效展開，有效提升圖書館服務(wù)效能。

今年7月，成都圖書館聯(lián)動(dòng)金牛區(qū)撫琴街道西北街社區(qū)、撫琴街道金魚街社區(qū)、布克書店（九里提店）共同開展“流轉(zhuǎn)書香，喜閱蓉城——2022年成都圖書館‘閱讀+社區(qū)’‘閱讀+成都市閱讀美空間’閱讀推廣活動(dòng)”。活動(dòng)充分發(fā)揮社區(qū)綜合性文化服務(wù)中心、城市閱讀美空間陣地優(yōu)勢(shì)，通過在“城市閱讀美空間”設(shè)置紅色讀物推薦展示區(qū)和書籍閱讀區(qū)，向讀者和居民開展舊書換綠植，在社區(qū)設(shè)置“喜閱”讀書角等多種形式，助力推動(dòng)全民閱讀進(jìn)社區(qū)、書店，積極營(yíng)造城市文化藝術(shù)普及新場(chǎng)景。

在積極拓展服務(wù)空間的同時(shí)，成都圖書館以知識(shí)普及、技能提升為出發(fā)點(diǎn)，助力青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。今年10月，成都圖書館聯(lián)動(dòng)四川創(chuàng)新人力資源開發(fā)中心舉辦了“喜迎黨的二十大，助力青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”——2022年成都圖書館“閱讀+教育”培訓(xùn)，以《抓住直播電商——青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代機(jī)遇》為主題，精確聚焦直播電商現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)政策分享、直播電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、經(jīng)典案例分析等多項(xiàng)內(nèi)容，為90余名青年讀者普及了當(dāng)前熱門的電子商務(wù)行業(yè)知識(shí)，為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了專業(yè)性指導(dǎo)。

朝著從“倡導(dǎo)全民閱讀”到“深入推進(jìn)全民閱讀”的目標(biāo)，成都圖書館的腳步從未停止。

2022年“文化和自然遺產(chǎn)日”期間，成都圖書館聯(lián)動(dòng)四川西部文獻(xiàn)修復(fù)中心共同開展以“新館探秘+古籍修復(fù)體驗(yàn)”為主要形式，兼具知識(shí)性、趣味性、觀賞性、體驗(yàn)性的系列活動(dòng)?；顒?dòng)包括由成圖志愿者探館的vlog拍攝和發(fā)布、走近古籍“守護(hù)人”線下體驗(yàn)等，讓讀者在體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝的同時(shí)，展示成都圖書館主題分館天府人文藝術(shù)圖書館的獨(dú)特魅力。

為讓孩子“讀懂”博物館，成都圖書館還先后聯(lián)合武侯祠博物館、金沙遺址博物館、成都博物館、杜甫草堂博物館舉辦了48期“品天府文化系列”品牌活動(dòng)，分別以“趣味品三國(guó)”“趣味讀金沙”“走近成博”“走近草堂”為主題，以“知識(shí)課堂+實(shí)踐體驗(yàn)”相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)小讀者們學(xué)習(xí)了解三國(guó)歷史文化、金沙古蜀文化、成都特色文化、杜甫詩(shī)歌，推動(dòng)“閱讀+博物館”深度融合。

“閱讀+區(qū)域聯(lián)動(dòng)”方面也碩果累累。近年來，成都圖書館聯(lián)動(dòng)資陽(yáng)、德陽(yáng)、眉山三地市級(jí)圖書館開展了“多地聯(lián)動(dòng)，振興鄉(xiāng)村，構(gòu)建全齡友好社會(huì)”全民閱讀推廣活動(dòng)。活動(dòng)征集包括了眉山仁壽新店鎮(zhèn)、德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)新中鎮(zhèn)、天全縣新華鄉(xiāng)和資陽(yáng)市雁江區(qū)在內(nèi)的231名留守兒童讀書心愿書單，并發(fā)動(dòng)廣大愛心人士捐贈(zèng)愛心圖書500余本送給留守兒童們。同時(shí)，成都圖書館品牌活動(dòng)“成圖樂齡薈”及其特色展覽活動(dòng)也分別送至資陽(yáng)市圖書館、德陽(yáng)市圖書館、眉山市圖書館，進(jìn)一步推進(jìn)成德眉資公共圖書館同城化服務(wù)，變“全民閱讀”為“全域閱讀”。

2022年的第34個(gè)“全國(guó)公共圖書館服務(wù)宣傳周”期間，“閱讀+”融合服務(wù)項(xiàng)目又再次聯(lián)動(dòng)德陽(yáng)、眉山、資陽(yáng)三地公共圖書館，攜手四川觀察共同開展閱讀推廣。活動(dòng)依托四館館藏典籍的寶貴資源，由四地文化學(xué)者擔(dān)任“天府文化經(jīng)典詩(shī)詞推薦官”，由四川廣播電視臺(tái)主持人擔(dān)任“天府文化經(jīng)典詩(shī)詞領(lǐng)讀人”，號(hào)召讀者開展詩(shī)詞傳頌活動(dòng)，打造“天府人文之聲”專屬音頻欄目。經(jīng)過篩選，最終四地共有57個(gè)“詩(shī)詞誦讀好聲音”入選，網(wǎng)絡(luò)播放過萬次，展示出四地優(yōu)質(zhì)文化底蘊(yùn)和閱讀氛圍。

“‘閱讀+’文旅融合服務(wù)項(xiàng)目是以跨界融合、多元合作的模式，發(fā)揮文化‘破圈’之力，是成都圖書館積極探索文旅融合發(fā)展新路徑的一次成功嘗試。”成都圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，該項(xiàng)目還將聯(lián)動(dòng)更多企事業(yè)單位力量，注重區(qū)域合作、共同發(fā)展，覆蓋科技、文學(xué)、教育、體育、藝術(shù)、自然學(xué)科等多領(lǐng)域，帶觀眾品讀多元文化的魅力，為讀者不斷創(chuàng)造“喜閱”時(shí)光。（王昱霖）

標(biāo)簽： 城市閱讀