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11月16日上午7點30分，衢州江山市賀村第一小學的學生陸續(xù)走進校園，開始一天的學習生活。

六（3）班女生魯欣怡拎著一只兔籠走進校園，兔籠里的白兔肥碩活潑。“這是兩個星期前我從學校領(lǐng)養(yǎng)的兔子，現(xiàn)在還回學校，我把它養(yǎng)大了好多，老師一定會表揚我?！?/p>

(資料圖)

今年年初，學校在校園內(nèi)建起養(yǎng)殖園，養(yǎng)殖兔子和鴿子。上學期期末，學校推行了領(lǐng)養(yǎng)制?！氨憩F(xiàn)好的學生可以在養(yǎng)殖園領(lǐng)養(yǎng)一只兔子回家養(yǎng)，養(yǎng)兩個星期后再還給學校?！痹撔＝處燑S璐瀾說。

黃璐瀾是學校的英語老師，也是動物領(lǐng)養(yǎng)制的負責人?！皠游镱I(lǐng)養(yǎng)制的推出有偶然性，背后有一個溫暖的教育故事。”

學校建成養(yǎng)殖園后，鴿子在養(yǎng)殖園里歡快鳴叫，兔子在籠子里憨態(tài)可掬，養(yǎng)殖園成了學生們課余時間最喜歡光顧的地方。

兩個月后，養(yǎng)殖園里一只兔子失蹤。學校調(diào)出監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)是六年級的一個女生將兔子帶走。

學校查訪后發(fā)現(xiàn)，女生就是喜歡兔子，用一種不太得當?shù)姆绞綄⑼米訋Щ丶抑?。校長姜暉決定不處罰不責備女生，而是要求老師們集思廣益，順勢推出動物領(lǐng)養(yǎng)制度。

幾天后，這項領(lǐng)養(yǎng)制成型。

學校設(shè)置科技幣、愛國幣、體藝幣、文明幣、感恩幣、雷鋒幣、讀書幣、勞動幣、勤學幣9種和美幣。學生上課積極舉手發(fā)言、字寫得端正漂亮、積極參加各種比賽、主動幫助他人、隨手撿起垃圾等，都能獲得和美幣。獲得30個和美幣有資格領(lǐng)養(yǎng)兔子。

學校要求，在領(lǐng)養(yǎng)之前，學生需要填寫領(lǐng)養(yǎng)表格，明確小動物領(lǐng)養(yǎng)的場所、計劃給小動物提供的糧食等。經(jīng)家長、班主任同意后，學校進行審核。此后學校保安對學生進行領(lǐng)養(yǎng)知識培訓。

學生每次領(lǐng)養(yǎng)動物時長兩個星期，領(lǐng)養(yǎng)期限到后歸還到學校養(yǎng)殖園。領(lǐng)養(yǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學可獲得勞動幣獎勵。

今年9月新學期開始后，學校正式推行領(lǐng)養(yǎng)制，截至目前，已有30人成功領(lǐng)養(yǎng)了養(yǎng)殖園的白兔。

六（3）班男生毛熙涵也領(lǐng)養(yǎng)了一只白兔回家，父親毛謙勇喜上眉梢，“孩子每天回家都會和兔子玩，大大減少了玩手機的時間，責任心明顯增強。”

“學生因為迫切想要領(lǐng)養(yǎng)小動物，學習上更積極了，把原本在校園里的小動物托付給孩子帶回家喂養(yǎng)，領(lǐng)養(yǎng)增強了孩子們的愛心與責任心，讓孩子們在勞動中體驗到了養(yǎng)育生命的不易。”黃璐瀾說。

“面對學生的不當行為順勢而為得當教育，能讓一個懵懂的孩子恍然大悟，也能推行一個讓孩子身心愉悅的制度，學校全體師生為之驕傲。”姜暉說。（來源：錢江晚報，記者 盛偉，通訊員 戴維，原標題《女生“順”走養(yǎng)殖園一只兔子，衢州這所鄉(xiāng)村小學順勢推出“動物領(lǐng)養(yǎng)制”》）

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