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(資料圖片)

王征宇

聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)，能讓人變得聰明，這種說(shuō)法相傳已久。于是，莫扎特的音樂(lè)有了一個(gè)美好的方向，它們一首首出現(xiàn)在胎教音樂(lè)里，成了人一萌芽就與世界產(chǎn)生的溫柔連接。我一個(gè)拉小提琴的朋友說(shuō)起他一歲的兒子，最喜歡莫扎特的第21鋼琴協(xié)奏曲第二樂(lè)章，他說(shuō)一到第二樂(lè)章鋼琴部分進(jìn)入，孩子就笑。甚至孩子哭鬧的時(shí)候，播給他聽(tīng)，也馬上能破涕為笑。

莫扎特的音樂(lè)還能成為哄娃神曲？這實(shí)在有些神奇。想象著，在孩子的意識(shí)里，第21鋼琴協(xié)奏曲第二樂(lè)章是否會(huì)像一個(gè)溫暖而極具安全感的懷抱那樣，向他張開(kāi)雙臂……

著名女作家宗璞寫(xiě)過(guò)一篇《藥杯里的莫扎特》。她講述住院期間，每天都聽(tīng)三小時(shí)的莫扎特，莫扎特第39、40、41交響曲，還有一些協(xié)奏曲。音樂(lè)使她忘記痛苦和孤獨(dú)，甚至覺(jué)得小小的病房變得很寬很大，生活很美好。出院后，莫扎特第21鋼琴協(xié)奏曲第二樂(lè)章，成了她緩解苦藥的糖果，她覺(jué)得邊聽(tīng)音樂(lè)邊吃藥，苦味輕多了。

在莫扎特的鋼協(xié)中，最不能忘懷的就是他那些非常內(nèi)在、特別舒緩、能夠純化人心靈的慢板樂(lè)章，這些慢板樂(lè)章總是彌漫著寧?kù)o和神圣的美感。第21鋼琴協(xié)奏曲就是一個(gè)很好的例子。第二樂(lè)章慢板，樂(lè)隊(duì)齊奏的烘托下，鋼琴重復(fù)樂(lè)隊(duì)的主題，如此的優(yōu)美，仿佛隨便捧住一束，就捧住了一簇芬芳的鮮花，一串靈動(dòng)的啁啾……世間最好的溫柔和愉悅就會(huì)躍然腦海。

心情不好的時(shí)候，我基本上不發(fā)牢騷。多讀書(shū)，看一些傳記，可以瞧瞧別人倒霉的時(shí)候是怎么挺過(guò)去的?？床贿M(jìn)去書(shū)的時(shí)候，就邊聽(tīng)音樂(lè)邊搞衛(wèi)生。小快板《費(fèi)加羅的婚禮》《魔笛》序曲等等，還有被稱(chēng)為有神奇“莫扎特效應(yīng)”的D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲，莫扎特適合聽(tīng)的音樂(lè)不勝枚舉。在音樂(lè)環(huán)繞之中除塵漿洗，人投入進(jìn)去后，煩惱就會(huì)靠邊站，被排擠出去。然后，環(huán)視一塵不染的屋子，心情也和音樂(lè)一樣變得歡快明亮。

莫扎特在世時(shí)，肯定很知悉人活著勢(shì)必會(huì)經(jīng)受很多磨難，百般辛苦。所以，他自始至終在音樂(lè)里保持著令人感激的至真、至善和至美，好讓世人能隨時(shí)借著這份慰藉走出困境。梅紐因曾形容莫扎特的音樂(lè)“像一座火山斜坡上的葡萄園，外面優(yōu)美寧?kù)o，里面卻是火熱的”。無(wú)論寧?kù)o還是火熱，火山斜坡上的葡萄園，有著修復(fù)創(chuàng)口的能力這是肯定的。

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