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(資料圖)

【老師未核實公開批學生早戀致其抑郁】“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，廣東省高級人民法院發(fā)布一批未成年人司法保護典型案例。其中，方某與某學校教育機構(gòu)責任糾紛案入選。該案中，方某因被誤傳“早戀”的虛假信息，被班主任公開批評，還遭到學校停課超一周，致使方某企圖在家中自殺，后被診斷為“抑郁狀態(tài)”住院治療，出院后轉(zhuǎn)至其他學校上學。方某訴至法院，要求公開澄清事實、賠禮道歉并賠償醫(yī)療費等。法院審理后認定學校行為屬行使教育懲戒權(quán)不當，構(gòu)成侵權(quán)，判決校方書面賠禮道歉，賠償醫(yī)療費、心理咨詢費、精神損害撫慰金等。

2019年11月，某學校初一年級級長王某，未經(jīng)核實將方某“早戀”的虛假信息傳達給班主任張某，張某據(jù)此公開批評方某，拍桌子大聲責罵方某“不想讀就滾”等，之后違規(guī)給方某停課超過一周。

2019年12月，因長時間停課擔心跟不上以及害怕被同學嘲笑，方某企圖在家中自殺。后方某被診斷為“抑郁狀態(tài)”，住院治療56天，出院后轉(zhuǎn)至其他學校上學。方某訴至法院，要求某學校及張某、王某公開澄清事實、賠禮道歉并賠償醫(yī)療費等。

珠海市香洲區(qū)人民法院生效判決認為，王某、張某誤信誤傳方某早戀信息，公開批評、責罵方某，并違規(guī)給方某停課超過一周，王某在事后已知真相的情況下不澄清事實，也不糾正給方某長時間停課的錯誤行為，最終導致方某心理健康受到損害形成心理疾病，其行為屬行使教育懲戒權(quán)不當，構(gòu)成侵權(quán)行為。以上行為系張某、王某在履行教學職務(wù)過程中做出，應(yīng)由某學校承擔民事責任。故判決某學校書面向方某賠禮道歉，賠償醫(yī)療費、心理咨詢費、精神損害撫慰金等共計6.5萬元。

法院指出，本案系因?qū)W校不當實施教育懲戒權(quán)引發(fā)的侵權(quán)案件。人民法院厘清了學校、教師行使教育懲戒權(quán)的法律邊界，明確了單純心理傷害后果也屬于人身損害賠償范圍，引導學校、教師在遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)，妥善履行教育職責，積極護航未成年人健康成長成才。

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