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環(huán)球頭條:展名師送教風(fēng)采,促教師專業(yè)成長——記江山市小學(xué)科學(xué)王麗萍名師工作室送教下鄉(xiāng)活動

發(fā)稿時間:2022-12-15 16:16:22 來源: 中國網(wǎng)


【資料圖】

為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,推進“雙減”背景下學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。12月13日上午,江山市城南小學(xué)的王麗萍名師帶領(lǐng)她的名師工作室成員來到賀村一小開展名師送教活動。賀村一小全體科學(xué)教師和督學(xué)中心各學(xué)校科學(xué)老師代表共同參與了本次活動。

名師工作室王麗萍老師、陳龍老師和賀村一小的程海波老師分別帶來了精彩紛呈的教學(xué)展示。

王麗萍老師通過對項目化實踐三個方面的解讀開展了《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)跨學(xué)科項目化實踐》的講座。王老師從“基于學(xué)科拓展”出發(fā)再到“跨學(xué)科項目化”與老師們分享了《小小氣象員》等項目化開展的過程。整個項目過程學(xué)生經(jīng)歷“提出問題——提出設(shè)計方案——確定方案——實施方案設(shè)計——測試評估與改進,這樣一個循序漸進的活動探索過程,不僅促進了學(xué)生對解決生活中的問題進行深度挖掘,讓學(xué)生自主養(yǎng)成解決問題的能力,真正實現(xiàn)學(xué)以致用,大大提高自我解決問題的能力,同時也促進了學(xué)生對技術(shù)知識的發(fā)展,大大培養(yǎng)了孩子們思考和動手操作的能力。

一次送教,一次收獲,一次講座,一次成長。相信這股“名師送教”的東風(fēng),必將推動小學(xué)科學(xué)項目化實踐的落地,助力教育高質(zhì)量的發(fā)展。(周慧敏 供稿)

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